Из опыта работы
Применение ИКТ на уроках изобразительного искусства с Целью развития творческой активности учащихся
Методическая разработка раздела образовательной программы по изобразительному искусству
« Связь времен в народном искусстве»
Методическая разработка раздела образовательной программы по изобразительному искусству
« Гжельская роспись» с презентацией
Рабочие программы
Рабочая программа внеурочной деятельности кружка изобразительного искусства « Кисти и краски » Художественно-эстетической направленности
Рабочая программа внеурочной деятельности кружка изобразительного искусства « Жар птица» Художественно-эстетической направленности
Рабочая программа «Изобразительное искусство» для 5-7 классов ФГОС
под редакцией народного художника России, академика РАО Б. М. Неменского – М; «Просвещение», 2017;
Иду на урок ИЗО
Гжельская роспись
Работы учащихся
Кигропуло Анна 9-а класс "Семь чудес света"
Зуева Алина 10-а класс
"Граффити - альтернативный вид искусства"
Бурина Валентина, 9-б класс
"Золотая хохлома"
Итоговые проверочные работы
Интерактивные приемы на уроках ИЗО и МХК
Интерактивные приемы в презентации способствуют активизации внимания учащихся, позволяют обеспечить положительную мотивацию обучения, оптимизировать процесс усвоения знаний, т.е. повысить эффективность урока.
В учебных презентациях хорошо зарекомендовали себя различные приёмы, имитирующие какое-либо действие или процесс: листание (процесс чтения, просмотра иллюстраций в книге), интерактивная лента (представление текстовой или иллюстративной информации в виде кадров киноплёнки), экран (создание видимости одного общего экрана, на котором появляются вызываемые в любом порядке объекты) и другие.
Автором приемов, является Г.О. Аствацатуров. С многочисленными разработками Георгия Осиповача можно познакомиться на его авторском сайте Дидактор.
Основываясь на его разработки я создаю интерактивные приемы для своих уроков.
Технологический прием
"Триггер"
Технологический прием
"Лупа"
Технологический прием
"Шторка"
Технологический прием
"Кроссворд"